《狼图腾》里的教育启示
一直以来，以为《狼图腾》这本书属于给男生看的读物，所以一直没有去读。寒假时，在众多朋友的强烈推介下，正好自己闹书荒，抱着一种消遣的心态拿起了这本书。但是，我很快被带进了一个关于狼的奇异世界。在我印象中，猥琐、险诈、狡猾是狼的代名词，而作者对狼的认识却上升到一种图腾的高度，使人产生一种崇敬感，看完全书更是对狼有了本质上的改观。
书中小狼的成长过程让我感触颇深，在被作者捕获后，它和人生活在一起。作者对小狼无微不至的照顾，可以说是让小狼衣食无忧，但是最终的结果是连小狼引以为傲的狼牙都坏死了。这不禁让我想到我们现在教出来所谓的好孩子。他们很乖很懂事，能做的就是上课老老实实地坐着，下课安安静静地玩。万一某个孩子敢越雷池半步，等待他的是家长的训斥和老师的批评，真的就如同书中的那些小绵羊。
当然，我不是完全否定目前的教育现状，但是相比较而言，日本的教育从小学开始，每学期实行远足、宿营等活动。学生在远足宿营过程中扭伤了脚，家长得知后还要亲自到学校向老师致歉，说给学校添麻烦了。虽然处于和平时期，但难保有一天不会历史重演，当中国有难时，我们教育出来的乖孩子们能担起大任保卫自己的国土和人民吗？
我觉得，无论是家庭教育、社会教育还是学校教育，都该添加一点“狼性”，不要让孩子完全生活在一个没有挫折的真空环境中，孩子始终会长大，要独立面对这个世界，让他们从小就独立面对这个世界，才有助于他们成长成才。
同样，教师也要自我约束、积极向上。一直以来，我们因为有一份稳定的职业而自豪，特别是当教师时间长了，积极进取的精神就会慢慢消失。每天都是一种得过且过的生活状态。书中有一段特别让我感动，一只被踢破肚皮的公狼，肚子没了，只要有牙在，就决不放弃，不断地吞食马肉。要培养适合时代需要的高素质人才，教师应具有良好的道德修养。因为我们的一言一行、我们的冲劲对学生都有潜移默化的影响。
《狼图腾》在我看来确实是一部不错的小说，给我们的社会和教育都敲响了警钟。作为教育工作者，我们的存在不仅仅只是扮演一个见证者的角色，而且还是一个参与者，从书中我们应有更多的感悟和反思。
——摘自《中国教育报》 盛菁
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