威海工业技术学校以“三个结合”促进技能人才培养
一、以建设实训基地推动“学训结合”。学校牢牢把握“职业教育就是技能教育、就业教育”的内涵，从社会人才需求出发，先后建成“实训教学楼”“短训教学楼”，累计投入资金近3000万元，根据教学需要，在校内建立、完善了各专业的实训基地，在场地、设备、工位等方面，全面满足了学生学习与实训相结合的教学需要。
二、以兴办校办企业推动“产教结合”。依据“依托优势专业办产业，办好产业养专业”的思路，学校先后独立成立了“威海市开源精密机床厂”、合作成立了“威海市志凯模具有限公司”两家校办企业。它们以企业化的生产、管理机制运作，在加工、生产钻床、模具等产品的过程中，为车、磨、刨、铣、钳工、焊接、物流、市场营销等多个专业的学生提供实践机会，同时，校办企业创造的利润，用于购置新的实训、生产设备，进一步支持了教学工作的开展。
三、以实施校企合作推动“工学结合”。依据“职业教育必须与企业对接、与市场人才需求对接”的思路，学校逐步建立起一个专业拥有至少一家合作企业的办学格局，通过定期安排学生赴企业顶岗实习，一方面，让他们在企业真实的生产环境中了解企业的管理文化、生产流程、技能要求、人才标准等等，促进了技能人才的培养；另一方面，学生在实习过程中，可以获得企业给予的一定数额的劳动报酬，缓解了经济困难学生的求学压力。
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