少年诉说：怎样走出网络梦魇
两年前，初中学生吴亮（化名）迷上了网络游戏、网上聊天，学习成绩一落千丈，给离异的家庭又蒙上一层阴影。
最近，在陶宏开教授的辅导下，吴亮终于摆脱了对网络着魔般的痴迷，恢复了正常的生活和学习。
他向人们讲述了自己从迷醉到警醒的经历。 一个受过极大刺激的女人，要承受我不懂事的行为，让她完全没有了希望和寄托.
“两个月前的我，简直是无药可救。网络游戏的刺激深深吸引着我。我整天泡在网吧里。最出格的一次是：今年‘五一’节假期，我竟在网吧里玩了7天7夜，饿了吃泡面，渴了喝矿泉水，累了忍着，实在忍不住了，就趴在桌上休息一下。却不知道，妈妈正在吴家山网吧挨家挨户地找我。后来还知道，妈妈当时竟有了轻生的念头。
“现在想来，妈妈为我真是太不容易了。一个遭受过极大刺激的女人，又要承受我不懂事的行为，让她完全没有了希望和寄托。我现在觉得实在对不起妈妈。
“还有更让妈妈痛心的。有一次，妈妈不让我去上网。我竟一掌把她打倒在地上，完全没有想到妈妈的安危……妈妈被送进医院，背部受了伤。
“就在妈妈伤心欲绝时，5月6日的《武汉晚报》发出了一则消息：陶宏开教授将一个上网成瘾的孩子挽救回来。妈妈又看到了一丝希望。” “我不得不心服口服。他的每句话都十分在理。”
“第一次去陶教授家时，我与他‘苦战’4个小时，最终以歪理不敌真理而告终。我不得不心服口服。他的每句话都十分在理，像一把把尖刀直刺我的缺点，使我领悟到错误的所在。”
“吴亮，你的理想是什么？”“当歌手。”“那你平时唱什么歌呢？”“唱流行歌曲啊。”
“现在流行歌曲都是唱恩恩爱爱，对你们青少年不但没有正面影响，反而会有负面影响。如果你一直唱那些歌曲，会有进步吗？”
陶教授拿出他自己创作的歌曲，全是反映社会现象的健康歌曲，有《学费》、《明天向着谁微笑》等。
“后来，陶教授让我唱一首流行歌曲。我说：‘您不爱听的。’
“唱吧，我听着。”
最近，在陶宏开教授的辅导下，吴亮终于摆脱了对网络着魔般的痴迷，恢复了正常的生活和学习。
他向人们讲述了自己从迷醉到警醒的经历。 一个受过极大刺激的女人，要承受我不懂事的行为，让她完全没有了希望和寄托.
“两个月前的我，简直是无药可救。网络游戏的刺激深深吸引着我。我整天泡在网吧里。最出格的一次是：今年‘五一’节假期，我竟在网吧里玩了7天7夜，饿了吃泡面，渴了喝矿泉水，累了忍着，实在忍不住了，就趴在桌上休息一下。却不知道，妈妈正在吴家山网吧挨家挨户地找我。后来还知道，妈妈当时竟有了轻生的念头。
“现在想来，妈妈为我真是太不容易了。一个遭受过极大刺激的女人，又要承受我不懂事的行为，让她完全没有了希望和寄托。我现在觉得实在对不起妈妈。
“还有更让妈妈痛心的。有一次，妈妈不让我去上网。我竟一掌把她打倒在地上，完全没有想到妈妈的安危……妈妈被送进医院，背部受了伤。
“就在妈妈伤心欲绝时，5月6日的《武汉晚报》发出了一则消息：陶宏开教授将一个上网成瘾的孩子挽救回来。妈妈又看到了一丝希望。” “我不得不心服口服。他的每句话都十分在理。”
“第一次去陶教授家时，我与他‘苦战’4个小时，最终以歪理不敌真理而告终。我不得不心服口服。他的每句话都十分在理，像一把把尖刀直刺我的缺点，使我领悟到错误的所在。”
“吴亮，你的理想是什么？”“当歌手。”“那你平时唱什么歌呢？”“唱流行歌曲啊。”
“现在流行歌曲都是唱恩恩爱爱，对你们青少年不但没有正面影响，反而会有负面影响。如果你一直唱那些歌曲，会有进步吗？”
陶教授拿出他自己创作的歌曲，全是反映社会现象的健康歌曲，有《学费》、《明天向着谁微笑》等。
“后来，陶教授让我唱一首流行歌曲。我说：‘您不爱听的。’
“唱吧，我听着。”
“结果，我越唱越不好意思，最后干脆没有声音了，因为我唱的歌与陶教授的歌格格不入。“陶老师说他很感动，‘你能有这样的意识就很好了。再者，只要唱一些健康歌，就是一个进步。’
“他还说，‘当歌手也要有文化。一味沉溺于网络，怎么能成为一名好歌手？有理想很好，但是，你还要朝着理想奋斗。如果每天能把上网时间拿来练声或学习，离目标是不是就更近一些呢？’”
“这些话让我深受启发。
“经过陶教授两个月的教育，我终于从网吧中走了出来。
“现在，我不仅控制自己不再上网，还学着陶老师那样去积极帮助同龄人，说服他们好好学习，告别网吧。” “我因为自己使一个家庭更幸福而开心不已”
“7月27日，我遇到从湖北荆门赶来找陶教授的刘明生（化名）。听他的母亲说，为了不让别的孩子拉拢刘明生去上网，只好买这买那给他的同伴，甚至还央求他们。“我立刻联想到了自己，于是问：‘刘明生，说心里话，你爱不爱你妈妈？’
“非常爱！”
“你爱你妈妈，却又一次次地让她在你的同伴面前丢了自尊。这不是互相矛盾吗？”
“我把陶老师对我讲的话，又对他讲了一遍。经过两个小时讨论，刘明生终于说了一句：’我以后再也不上网了。‘他的母亲当即便红了眼眶。而我也因为自己使一个家庭更幸福而开心不已。” “上网属于可做可不做的事情”
“短短两个月，我和我家庭的变化可以说翻天覆地。陶老师说，事分三类：可做的、可不做的、可做可不做的。现在我才明白，上网属于可做可不做的事情。电脑玩得越少，用来学习知识的时间越多，将来才不会走太多的弯路。这些话至今时时刻刻回响在我耳边。
“我想对所有的同龄人说：网络是一个虚拟的空间，它不但让我们感到空虚，也让我们不安全。”
“他还说，‘当歌手也要有文化。一味沉溺于网络，怎么能成为一名好歌手？有理想很好，但是，你还要朝着理想奋斗。如果每天能把上网时间拿来练声或学习，离目标是不是就更近一些呢？’”
“这些话让我深受启发。
“经过陶教授两个月的教育，我终于从网吧中走了出来。
“现在，我不仅控制自己不再上网，还学着陶老师那样去积极帮助同龄人，说服他们好好学习，告别网吧。” “我因为自己使一个家庭更幸福而开心不已”
“7月27日，我遇到从湖北荆门赶来找陶教授的刘明生（化名）。听他的母亲说，为了不让别的孩子拉拢刘明生去上网，只好买这买那给他的同伴，甚至还央求他们。“我立刻联想到了自己，于是问：‘刘明生，说心里话，你爱不爱你妈妈？’
“非常爱！”
“你爱你妈妈，却又一次次地让她在你的同伴面前丢了自尊。这不是互相矛盾吗？”
“我把陶老师对我讲的话，又对他讲了一遍。经过两个小时讨论，刘明生终于说了一句：’我以后再也不上网了。‘他的母亲当即便红了眼眶。而我也因为自己使一个家庭更幸福而开心不已。” “上网属于可做可不做的事情”
“短短两个月，我和我家庭的变化可以说翻天覆地。陶老师说，事分三类：可做的、可不做的、可做可不做的。现在我才明白，上网属于可做可不做的事情。电脑玩得越少，用来学习知识的时间越多，将来才不会走太多的弯路。这些话至今时时刻刻回响在我耳边。
“我想对所有的同龄人说：网络是一个虚拟的空间，它不但让我们感到空虚，也让我们不安全。”
上一篇：成长故事[ 05-11 ]
下一篇：孩子的自然律——给孩子一个好性格[ 10-14 ]
